「はくしゅ」２１：道徳・ありがとう

　　　　　　　　　第３,４学年・学級通信　　はくしゅ

「みなさんは、何という言葉を使っていますか？」

　黒板に「○○語」と書きました。正解はもちろん、「日本語」です。正解を告げると、

と盛り上がるのです。ん～～、３・４年生って、やっぱりいいなあ。

　日本語の中で、多くの人が選んだ、“最も美しい日本語”と言えば、何でしょうか？

などの言葉が出されました。最も多かったのが、「ありがとう」でした。これが正解です。Ｋ君が、テレビで見たことがあるという情報を教えてくれました。

　「今日のありがとう」から、一つだけ選んで、黒板に書きましょう。

　４年生は前の黒板に、３年生は移動黒板に書かせました。

　あらかじめ、黒板を８つに区切っておきました。ちょっと狭いんですが、全員が一斉に書き始めます。

　全員が書き終わったのを見ると、な～んか、気持ちよかったです。決してきれいな板書ではないのですが、“生きている”“美しい”と感じました。

◇一人ひとりに、自分が書いた「ありがとう」を読んでもらい、それを聞いた感想を一部の人に発表してもらいました。

　これだけで、気持ちよくなりました。みんなニコニコ顔です。

　やっぱり「ありがとう」には、不思議な力がありそうです。

◇次に、裏にあるプリントを配布し、ゆっくりと１回だけ読み、次の問いを出しました。

みんなの「ありがとう」と、この女の子の「ありがとう」の違いは何でしょう。

「とってもとっても難しい問題です。３年生　には無理かもしれません。４年生はわかる　かもしれません。」

というと、３年生もバンバン手を挙げて発表しました。もちろん４年生も。

　　・何かしてもらったわけじゃないのに言っている。

　これらの考えが出されました。すばらしいです！よくぞわかったものです！！

《Ｎさん》すてきなありがとうがいっぱいあって、うれしかったです。それに、いいお話も見せてもらいました。

《Ａさん》その女の子は、私たちと同じ４年生なのに、お友達に言っているような感じにおじさんの方を向いて、きちんと頭を下げて気持ちを込めて「ありがとうございます」と、よく言えたなあと思いました。それに、知らない人なのに。